Memo sur l’accès à une éducation de qualité pour les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux.

Cette note publiée par la Plateforme européenne pour l’investissement dans l’enfance (EPIC) met en lumière les principales approches utilisées dans les États membres et identifie certains défis clés pour les décideurs politiques et les praticiens en matière d’aide à l’accès à une éducation de qualité pour les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux.

La note souligne la variété des options disponibles pour les parents selon les Etats membres et tente d’identifier des exemples de bonnes pratiques. L’enjeu est en effet très important puisque selon un rapport préparé pour la Commission européenne par le Réseau d’experts en sciences sociales de l’éducation et de la formation, les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux ont moins de chances d’obtenir des qualifications académiques de haut niveau et ont donc plus de difficultés à entrer et rester sur le marché du travail. L’UE a un rôle à jouer pour faciliter la collaboration et l’échange de bonnes pratiques pour établir les critères d’efficacité des pratiques déjà développées.

Pour plus d’informations, voir :

https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=738&langId=en&pubId=8169&furtherPubs=yes